Aprendizaje Invisible

A través de la Lic Silvia Andreoli recibí el siguiente material porducido por Cristobal Cobo, investigador de FLACSO- México. El mismo invita a la reflexión y nos ayuda a pensar dondé estamos parados cómo educadores.


Fuente: http://prezi.com/9kgb4daijqim/vic/

Convocatoria para proyecto educativo

Busco docentes de Argentina, Uruguay, Chile, Perú, Colombia, Paraguay, Bolivia y Venezuela interesados en participar en un Proyecto educativo para escuela primaria, media y especial en el marco del Bicentenario de la independencia. El proyecto involucra Arte , Historia y TICS. Escribir a marisacon@gmail.com o contactarse por este medio. Gracias

Tecnicatura Oficial y Gratuita

Está abierta la inscripción para el ciclo lectivo 2010 del IFTS (Instituto de Formación técnica Superior) Nº 27 que dicta la Tecnicatura Superior en Interpretación de Lenguaje de Señas Argentina, única carrera gratuita con título oficial que permite a los egresados desempeñarse como intérpretes en los ámbitos judiciales, educativos, de salud y de medios de comunicación.

Damian Rizzi, Jefe de Prensa del área de Cine, hace este pedido muy especial: "A principios del año 2009 esta escuela estuvo a punto de cerrar sus puerta por falta de alumnos. La colaboración de todos ustedes hizo que la escuela siguiera adelante. Ahora, al cierre de este año lectivo, es que les pido si pueden publicarlo o reenviarlo a sus contactos, para que esta escuela no cierre sus puertas y continúe brindando la formación en esta carrera con titulo oficial y gratuita y de gran ayuda para la comunidad. DAMIAN RIZZI (5411) 4432-1772 15-5578-3901"

Para información e inscripción los interesados tienen que dirigirse a Avda .Asamblea 1221 - Ciudad de BUENOS AIRES, Argentina, en el horario de 19 a 21. Teléfono (5411) 4923-0115.

8 de Octubre -Dia del estudiante solidario

Reproduzco post de http://excellereconsultoraeducativa.ning.com

La Resolución N.º 6563/MEGC/2008 lo establece en homenaje a los nueve alumnos y la docente de la Escuela ECOS, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, quienes perdieron la vida en un accidente acontecido en la provincia de Santa Fé, cuando regresaban -el 8 de octubre de 2006- de una actividad solidaria realizada en la Escuela N° 375 de El Paraisal, provincia de Chaco.

Este año el Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires sugiere leer y compartir en las escuelas medias el próximo jueves 8 de octubre, durante el inicio de clases, como reflexión de una triste historia de un grupo de estudiantes que deseaban un futuro mejor para aquellos chicos con una realidad diferente.

Transcribimos el texto sugerido:
Cuentan los papás:

"Nuestros hijos eran jóvenes que soñaban con un país mejor, por eso viajaron a Chaco para solidarizarse con chicos con una realidad diferente. Tenían ideales y proyectos por los que luchaban sin perder la frescura de su edad. El 8 de octubre del año del 2006, cuando regresaban murieron nueve alumnos, entre ellos nuestros hijos, y una profesora. Murieron porque un conductor alcoholizado embistió al micro en el que viajaban.

Estas muertes se hubieran podido evitar con un control adecuado del Estado y la existencia de una responsabilidad social de los conductores.

Fueron a Quitilipi, Chaco, a una escuela rural con carencias materiales que no deberían ser.

Emprendieron ese viaje y creían que se podía aportar mucho desde una actitud solidaria.

SOLIDARIDAD entendida no solo por el aporte de bienes materiales sino desde el compartir sus vidas, quienes eran, lo que hacían, su tiempo, sus juegos, su música y chistes y porque no, también sus carencias.

SOLIDARIDAD que implica respetar la realidad del otro, sus costumbres y su cultura.

SOLIDARIDAD que no espera nada a cambio.

SOLIDARIDAD de saber que siempre algo uno tiene para dar. El día del Estudiante solidario, es un día especial donde se los recuerda a ellos como así también a aquellos jóvenes que día a día incluyen en sus proyectos, el ser solidarios.

Si todos nosotros: gobernantes, empresarios, trabajadores, docentes, estudiantes y demás integrantes de la sociedad, comenzamos a tener una mirada solidaria, nuestro país sería mejor.

Buscamos un futuro mejor, nuestros hijos también lo soñaron al igual que su profesora. El cambio desde la solidaridad es posible.

Es imprescindible que construyamos un camino solidario, un tránsito solidario, donde se valore y se respete la vida de uno y de los otros.

Familiares y Amigos de las Victimas de la Tragedia de Santa Fe"

El mejor homenaje que podemos hacer en su honor es SER RESPONSABLES al momento de conducir. Se aproxima un feriado largo no sumemos más muertos a las estadísticas. Argentina ocupa el 2do puesto de "Muertos por accidentes"

Chau Wikimania Buenos Aires, Argentina 2009. Próxima Wikimananía Polonia 2010

Ayer finalizó Wikimania 2009 y pude asistir a charlas muy interesantes como la que dió
Liam Wyatt: sobre Wikimedia & Museums - why we need each other and what we can do about it

En su charla el propone aprender con y de los Museos. En su ponencia hace referencia a "Explorar el pasado, documentar el presente y crear el futuro"
Relato que en numerosas ocasuiones los Museos no abren sus puertas porque sienten que quieren "Robar su patrimonio" por lo que dió una serie de consejos para armar una estrategia que permita tanto al Museo como a Wikipedia beneficiarse mutuamente. Aprender de éstos y examinar su Modelo Comercial.
Si bien el Mueso necesita para sostenerse que sea visitado, pueden brindar metadatos que favorezcan el acceso a la información y a la vez motivar a la gente para realizar una visita al lugar. Para acceder a los metadatos del Museo de Sydney se trabajó durante dos años respetando los tiempos de sus directivos en acceder a liberar documentos.

También mencionó que no solo hay que pensar en los Derechos de Autor, sino los Derechos Morales, de la integridad que debe tener el Wikipedista.

Expresó que por ejemplo si bién el Conocimiento debe ser Libre hay que respetar a todas las sociedades y cito por ejemplo algunas comunidades indígenas donde el derecho al conocimiento se da en estratos diferentes, y no todos los componentes de la tribu tienen derecho a acceder a las misma cantidad y calidad de conocimientos.

Links interesantes sobre el tema
http://www.powerhousemuseum.com/

http://www.powerhousemuseum.com/collection/database/

http://www.studyplace.org/wiki/Welcome_to_StudyPlace

Este año se celebró en Sydney un evento muy importante el GLAM-WIKI
http://wikimedia.org.au/wiki/GLAM-WIKI, donde se reunieron alrededor de 170 representantes de Australia y Nueva Zelanda, de la cultura, bibliotecarios, archivistas de museos , represantes de Wikimedia Alemania y de la sede de Wikimedia en San Francisco con el objeto de elaborar recomendaciones para tener en cuenta para la elaboración de metadatos.
http://meta.wikimedia.org/wiki/GLAM-WIKI_Recommendations

http://wikimedia.org.au/wiki/GLAM-WIK

En la página oficial de Wikimania2009 se puede acceder al video. http://wikimania2009.wikimedia.org/w/index.php?title=Proceedings:101/es&uselang=es

Otra de las charlas que me impacto fue la que dio Jennifer Shkabatur The Promise of Wikis for Civic Engagement in Policymaking

Su charla trató sobre el uso social de herramientas Wiki para ayudar a la gente y cito los siguientes ejemplos:

La iniciativa de Brasil para realizar un mapa interacitvo donde se pueda registrar problemas de violencia y trata de personas

http://www.wikicrimes.org/main.html

El sitio wiki creado en Africa para denunciar las matanzas étnicas que se suceden allí
http://www.ushahidi.com/

También relató el proyecto propuesto en Nueva Zelanda para que la gente pudiera proponer cambios a la Ley de la Policía del citado país. Durante dos años aproximadamente la sociedad editó la ley a través del uso de una Wiki y luego se sancionó y es la que rige hoy día.

Jennifer propone que participemos involucrándonos y hagamos que los gobiernos sean más democráticos y asi disminuir las barreras de acceso a la información. Cuando los gobiernos trabajan de forma mas colaborativa y transparente, mejora las condiciones de vida de sus habitantes. http://www.elmundo.es/elmundo/2007/09/29/catalejo/1191057397.html

Se puede acceder al video de su charla en: http://wikimania2009.wikimedia.org/

Y por último la charla dada por Murugan Pal (CK-12 Foundation), Mike Linksvayer (Creative Commons), Samuel Klein (One Laptop per Child) sobre OER Content Interoperability for WikiMedia platforms

Está versó sobre crear recursos educativos con licencia libres y relato que hace no mucho tuiempo se realizó una encuesta en el estado de Virginia, EEUU, sobre la antiguedad de los libros de texto que usaban los alumnos en asignaturas como Física y se llegó a comprobar que todos los que se usaban dtaban de hace 40 años, por lo que no se podía encontrar información sobre cuestiones como Nanotecnología, Tecnologia LSD y otras que son mucho más cercanas, por lo que es una necesidad producir libros con estandares libres con docentes y científicos para lograr asi mejorar el nivel académico.

Debido a esta necesidad surge el proyecto CK12 http://about.ck12.org/ para abaratar los costos de los libros por un lado y por otro mejorar la calidad educativa. Ellos aspiran que docentes y científicos se unan para producir sus propios libros de ciencias. Otra posibilidad es que las escuelas trabajen con sus estudiantes y entre todos editen los libros de estudio.

Un dato que yo desconocía es que en la INDIA, todos los libros que utiñizan en la escuela se encuentran publicados y de acceso libre on-line como medida gubernamental. Y por casa ?