Conectando Ideas -Fichaje de Libros diferente

Proyecto transversal lengua e Informática

Cuando la propuesta es "Creativa" Se logran trabajos de calidad. No sólo es la lectura sino valorizar la "conexion de ideas" El docente de lengua tuvo sus objetivos cuando seleccionó estos libros y no otros. Los chicos tienen que encontrar cual es esa conexión. Implica poner en juego otras competencias. No se resuelve sólo con un copy &  paste. El trabajo se torna interesante para ambos : estudiantes y docentes porque supone un desafío. Luego vendrá en forma presencial la defensa de la producción realizada

 

Para muestra "dos botones" de creatividad

TANGO PARA CHICOS

La Prof. Graciela Magri me envío el siguiente material para trabajar nuestra música ciudadana con los chicos. El proyecto tiene el Auspicio de la Academia Nacional de Tango y tiene una versión en español y en inglés con lo cual también se puede trabajar en el espacio de Lengua Extranjera.

Las canciones la podés encontar en: http://www.myspace.com/gracielapesce

Las últimas novedades del Proyecto Dinotango en: http://tangoparachicos.blogspot.com/

Su autora Graciela Pesce distribuye sin cargo alguno material para escuelas y jardines. Este material hay que solicitarlo al celular 15-59674708 o a tangoparachicos@hotmail.com

El camino del Cid

A través de la Prof. Silvia Andreoli compañera de la Maestría en Tecnología Educativa y Carrera de Especialización en Tecnología Educativa la cual me encuentro cursando en la UBA, accedí al siguiente material:

El Consorcio Camino del Cid es una entidad pública sin ánimo de lucro formada por las Diputaciones Provinciales de Burgos, Soria, Guadalajara, Zaragoza, Teruel, Castellón, Valencia y Alicante. Las finalidades de este Consorcio son la definición y promoción del Camino del Cid. La sede de esta institución está en Burgos. Este sitio se creo para divulgar El cantar del Mio Cid una de las obras más importantes de la literatura universal la cual cumplen 800 años desde su creación.

En el sitio podrás encontrar entre muchas otros recursos:

Una versión mas moderna de la obra realizada por Alberto Montaner que se puede descargar en formato Pdf

• Folletos: para más información aquí.
• Videojuego interactivo: para más información aquí
• Pósters: para más información aquí.
• Cómics: para más información aquí

Guiones de Teatro/ Tv/ Cine / Radio

Esta es una herramienta que permite de una manera muy sencilla crear guiones para Teatro/ Tv/Cine, etc. La interfaz se encuentra en idioma español.

Se puede trabajar en forma colaborativa y permite elegir con que tipo de licencia deseamos registrar la obra si con Copy Right o Creative Commons.
Nos da la opción de guardar en la Pc como RTF , XML o imprimir directamente.

Dato: no toma la acentuación, por lo que se modifica el caracter, lo que hay que tener en cuenta al imprimir o descargar.

¿Vienen por el agua? Webquest para estudiantes secundarios

“Las próximas guerras no van a ser por el petróleo, como Irak... las próximas guerras van a ser por el agua”, sostiene el Premio Nobel de la Paz Adolfo Pérez Esquivel.

Fundamento:

Para responder a la pregunta que sirve de título a éste proyecto debemos plantearnos y analizar cómo es el lugar en donde estamos parados, con que recursos contamos y cuáles podrían ser las razones por la que otras potencias pretenden saciar “Su sed” en nuestro suelo.

Estas cuestiones nos hacen repensar en el uso que le damos a los recursos hídricos y que mecanismos ponen en marcha nuestros gobernantes para impedir el uso indebido del vital elemento ya sea por desperdicio, como la contaminación de las napas de agua con todas los problemas que traen aparejados.

Debemos preparar a las futuras generaciones para que no sólo reconozcan el valor de los recursos naturales renovables y no renovables, sino para ejercitarlos en la defensa del territorio nacional a partir del diálogo y la búsqueda de soluciones en el marco de la democracia, que puedan surgir para dirimir intentos imperialistas que atenten contra la vida.

En síntesis el objetivo es: que los estudiantes adquieran las competencias necesarias en el arte de debatir, plantear hipótesis, soluciones, oponerse, criticar, y toda acción que puedan desarrollar en forma pacífica en defensa del derecho a la vida.

Quizás estando preparados puedan el día de mañana, desde su lugar de trabajo, contribuir al cuidado y el bienestar de todos los habitantes del planeta Tierra, sabiendo que cada uno es responsable de sus actos y de sus elecciones.

La Wq completa se encuentra aquí

Acuífero Guaraní Primera Parte http://youtu.be/iKHbf1qb8qY Acuífero Guaraní Segunda Parte http://youtu.be/d-yxNTWTqYk

Archivos de Audio a partir de un texto

Conocí a esta herramienta a través de la Prof. Gabriela Tejada y decidí probarlo. Subí un texto (uno de mis preferidos) y pasó lo siguiente: Como el texto tenía algunas abreviaturas la lectura del texto fue literal.

Como no me agradó, lo generé nuevamente (no pude eliminar el anterior) y modifique las abreviaturas pero tampoco advertí que al copiar y pegar un texto el mísmo queda todo seguido (uno mismo debe marcar los puntos aparte) y así me quedó:

Recomendaciones: No pongan abreviaturas y marquen con un enter los puntos aparte.

Creo que es una excelente herramienta para las personas que poseen alguna discapacidad visual, para los docentes del área de idiomas, y para todos los docentes en gral., ya que pueden generar sus propios archivos de audio y armar sus clases en base a ellos.

Si advierten al pie, encontrarán un control de audio generado por Sonowebs (es un componente que proporciona voz propia a cualquier noticia escrita en una Web o un Blog ).

Modificando la plantilla se puede incorporar un código que permite que los post puedan escucharse y de esta manera integrar aún mas a aquellas personas que padecen algún tipo de discapacidad visual.

Proyecto "Cartele"

A través de un mail recibido de Angelica Abdallah una de las participantes al II Congreso Iberoamericano de Teletrabajo accedí a la página de www.roxanabassi.com.ar allí encontré este vínculo para visitar este Proyecto sumamente creativo y divertido.

En el ámbito educativo siempre estamos reflexionando sobre que hacer con el uso de los teléfonos celulares , ¿no les parece una buena propuesta pedirles a los alumnos que fotografíen carteles callejeros donde se denote entre otras cosas: 1- creatividad, 2-falta de cohesión., 3-faltas de ortografía y otros items que pueden surgir?
Como a mi me gustan los desafíos ya se lo estoy proponiendo a las docentes de lengua de la escuela donde me desempeño.
Este sitio es colaborativo y una vez obtenida la fotografía (también puede ser tomada con máquina de fotos convencional, pero para subirla debe digitalizarse) se envía desde la misma página como archivo adjunto.