Experiencias didácticas con inclusión de TICs III

Otro de los profesores decididos a innovar en sus prácticas docentes fue Marcelo Rodríguez del área de Plástica. Nos cuenta su experiencia de este año:





Los trabajos de los alumnos pueden verse en:

http://viajealcentrodelatierradesdelsacra.blogspot.com/

http://sacracinemudo.blogspot.com/

Consideramos algunos de ellos como destacados:

Experiencias didácticas con inclusión de TICs I

Quería compartir la gran experiencia que acumulamos durante el año 2007 junto a la Prof. Marisa Conde, en una institución educativa de la ciudad de Buenos Aires donde trabajamos.

Desde comienzos de este año planteamos la posibilidad de generar blogs de aula y de proyectos para todos los niveles, inicial, primario y secundario, en el rol de asesor de TIC.

Uno de estos blogs, se refiere al proyecto institucional que se trabajó interdisciplinariamente durante este ciclo lectivo, titulado: "Enemigo íntimo, entre el uso y el abuso".
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Desde el área de Informática planteamos el siguiente trabajo práctico: http://docs.google.com/Doc?id=dhcbv7pq_37g8n98s
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donde los alumnos deberían investigar para lograr contestar a la siguiente pregunta esencial:

¿Por qué las personas recurren a estímulos externos?

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y luego volcar su investigación en el blog. Nos cuenta la experiencia la alumna Cecilia Perez Vizan:



Los alumnos de 1° , 2° y 4° Año también se expresan de la siguiente manera:




Este trabajo fue evaluado mediante una rúbrica. Esta evaluación tuvo dos instancias: la del profesor y la de sus pares. Las mismas pueden apreciarse en la sección Comentarios de cada blog de aula.

Algunos trabajos que consideramos como destacados de acuerdo a los criterios de evaluación antes mencionados son:







Todos los trabajos se encuentran publicados en: http://sacrasecundaria.blogspot.com/, donde se encuentran vinculados los blogs de cada curso.

Ayuda de escritorio

Gracias a quien me dio a conocer este video que realmente no se su nombre ¿No les pasa que están suscriptos a tantos sitios que de pronto encuentran excelente material pero en el camino se olvidaron cómo llegaron a él? Diría Mimi, una docente amiga "Es él alemán que se viene...". Lo importante es poder mostrarlo. Da muchísimo para pensar ¿o no?