La inteligencia colectiva existe

Varios son los resultados de investigaciones que estan demostrando que la Inteligencia Colectiva existe.
A partir de las Redes sociales ésto se nota, lo que da a lugar a expresar que "La cooperación eficiente depende del tipo de interacción grupal y del número de mujeres en cada equipo" ya que ésta conformación da identidad al grupo permitiendole mejorar la capacidad para distribuir las tareas y la forma de participación en la resolución de conflictos. También la investigación demostró que la presencia de mujeres optimiza el rendimiento colectivo.
Estos son los resultados de una investigación del MIT

Pero no solo está cambiando la forma de aprendizaje de los adultos sino tambien la de los niños.
No se trata de 1 computadora por niño sino 1 para grupos de niños, demostrando asi que la concurrencia de ideas de 4 cerebros en busca de una solución es muy efectiva.

Sugata Mitra es actualmente Professor of Educational Technology at the School of Education, Communication and Language Sciences en la Universidad de Newcastle, Reino Unido. También es Jefe Científico, Emérito, en el NIIT. Reconocido por ser el promotor del experimento Hole in the Wall o HIW (El Agujero en la Pared por sus siglas en Inglés), con el cual en el año de 1999 colocó una computadora en un quiosco creado en una pared en un barrio bajo en Kaljaki, Nueva Delhi y los niños tenían libre acceso a usarlo. El se cuestionó ¿Cómo funciona la educación? ¿qué es lo que propulsa los procesos de aprendizaje? ¿cómo aprenden los niños? ¿será que pueden aprender por si solos? ¿Los entornos de aprendizaje se pueden auto-organizar? ¿cuál es el papel de la motivación y el amor en la educación? ¿qué papel juega la tecnología en todo esto?

El resultado de sus investigaciones fueron presentadas recientemente en TEDX



Nos preguntamos los docentes hacia donde va la educación y las certezas se esfuman. pero aunque no podemos asegurarlo intuimos que la trasnformación se esta produciendo y estamos en medio de ella. La forma en que nos acoplemos y adaptemos a los cambios es lo que nos permitirá seguir con el oficio de aprender y enseñar.



Fuente: http://knowledgefactory.tv/2010/10/01/%C2%BFcual-es-el-impacto-de-la-tecnologia-en-la-educacion-estamos-lejos-de-siquiera-entenderlo/?utm_source=twitterfeed&utm_medium=twitter

http://es.wikipedia.org/wiki/Sugata_Mitra

El proceso de Bolonia

El acceso a material significativo hoy por hoy se encuentra dentro de las Redes Sociales cuyos actores socializan dentro de ellas. Es tanto el material que se incorpora día a día en la Web que no alcanza el tiempo, pero uno de los beneficios que traen consigo la membresía y participación en las Redes nos proporcionan estas perlas traídas y seleccionadas por sus miembros que valoran el hecho de socializar la información para beneficio de muchos.

El proceso de Bolonia en las universidades Españolas, es un proyecto creado por la Unión Europea en el 2009 y basado en la circulación libre del conocimiento a nivel de la Educación Superior a través de 47 países que la integran. De que manera? El estudiante diseña su carrera a oartir del 2010-2011 teniendo en cuenta los países en los que puede cursar la misma, lo cual le permite realizar por ejemplo un primer año en España, el 2do en Francia, etc. obteniendo luego su titulación la cual es válida en cualquiera de los paises que forman parte de éste proyecto.

Esto permitirá una Universidad del futuro en la que la formación será completamente diferente.

Fuente:Henry A. Chero Valdivieso miembro de RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe -

Mientras esto está sucediendo en Europa que estamos haciendo en América Latina? Es hora de que nuestros políticos se enfoquen en los cambios que se producen en otros países y empezar a pensar y reelavorar el presupuesto destinado para Educación el cual a pesar de los cambios políticos siempre es el último en la escala de importancia.

Sin educación nuestros pueblos están condenados al fracaso.